Die Studie analysiert erstmals umfassend, wie soziale Herkunft in Deutschland den gesamten Bildungsverlauf eines Menschen beeinflusst – von der frühen Kindheit bis zum Übergang in Studium und Ausbildung. Die Autor:innen unterscheiden dabei zwischen den Einflüssen von Armut, Bildungsniveau und berufl...
Der Spiegel | Sie leisten genauso viel wie ihre Mitschüler, erreichen aber nicht dieselben Bildungsabschlüsse: Eine Studie zeigt, wie groß der Einfluss der sozialen Herkunft ist. Manche Kinder sind im Schulsystem fast chancenlos.
Quelle: Der Spiegel.
WSI | Kaum eine Figur ist im sozialpolitischen Diskurs so langlebig wie die des „arbeitsunwilligen Arbeitslosen“. Sie taucht regelmäßig auf, wenn Sozialleistungen reformiert, gekürzt oder stärker konditioniert werden sollen – also die Leistung nur abhängig von der Erfüllung von Pflichten gewährt wir...
Jacobin | »Wir können uns den Sozialstaat nicht mehr leisten« ist eine Nebelkerze: In Wirklichkeit geht es darum, ob uns das, was uns zusteht, gewährt oder genommen wird. Das Ziel ist nicht wirtschaftliche Erholung, sondern eine weitere Umverteilung nach oben.
Quelle: Jacobin.
Edition F | In Deutschland besitzen zwei Familien mehr Vermögen als die gesamte ärmere Hälfte der deutschen Bevölkerung. Die Politikwissenschaftlerin Dr. Martyna Linartas erklärt im Interview, warum extreme Vermögensungleichheit unsere Demokratie gefährdet – und weshalb wir anders über Reichtum, Lei...
Institut für Schulentwicklungsforschung | Eine neue Publikation auf Basis von Daten aus der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) zeigt, dass Kinder aus Familien mit höherem sozioökonomischem Status nach wie vor häufiger eine Gymnasialempfehlung erhalten als Kinder mit weniger privileg...