Berliner Zeitung | Menschen sind unrealistisch optimistisch, was ihre Chancen für einen sozialen Aufstieg angeht. Je größer die Ungleichheit in einer Gesellschaft, desto größer ist auch der Optimismus. Das ist das Ergebnis einer Studie von Julia Baumann und Yiming Liu. Beide arbeiten am Wissenschaft...
RKI | Alltags- sowie Mehrfachdiskriminierung werden verstärkt von jüngeren, trans oder genderdiversen Personen sowie Menschen in sozioökonomisch benachteiligten Lagen und mit Migrationsgeschichte berichtet. Die Häufigkeit des Erlebens von Alltags- sowie Mehrfachdiskriminierung ist graduell mit einer...
Der Spiegel | Sie leisten genauso viel wie ihre Mitschüler, erreichen aber nicht dieselben Bildungsabschlüsse: Eine Studie zeigt, wie groß der Einfluss der sozialen Herkunft ist. Manche Kinder sind im Schulsystem fast chancenlos.
Quelle: Der Spiegel.
Wir wissen, dass sich in Deutschland die soziale Herkunft besonders stark auf den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen auswirkt. Andere Fragen sind weniger gut beantwortet: In welchem Alter und wann im Bildungsverlauf entstehen diese sozialen Ungleichheiten und wie entwickeln sie sich weiter?...
Mit der Sonderveröffentlichung »80 Fragen an Wissenschaft & Forschung« in der Geburtstagsausgabe zu 80 Jahren DIE ZEIT werden wir eingeladen, spannende Antworten auf die drängenden Forschungsfragen der Zukunft zu entdecken.
Eine der Fragen lautet: Wie viel Reichtum haben wir verdient?
Prof. D...
Institut für Schulentwicklungsforschung | Eine neue Publikation auf Basis von Daten aus der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) zeigt, dass Kinder aus Familien mit höherem sozioökonomischem Status nach wie vor häufiger eine Gymnasialempfehlung erhalten als Kinder mit weniger privileg...